观察不仅仅是“看”

何长平

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观察不仅仅是“看”

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通常，同学们可能会认为观察就是视觉的“看”。这种理解只对了一部分，还不够全面，为什么呢？因为每一个事物都有与众不同之处，这就是事物的特征。有些特征往往是细微的，隐藏着的，因此需要我们用眼看、用耳听、用鼻闻、用口尝、用手摸等多种感官联合活动。也就是说用视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉共同去感知，这才是真正意义上的观察。倘若在观察的时候充分发挥这些感官的功能，并把观察所得运用于写作，表达就能形象生动，文章就能丰富多彩。请看下面的例子：

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来源
《读写算（小学高年级版）》 |2011年第12期|4-6|共3页
作者
何长平;
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作者单位

江苏;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类光感受器（视觉）;
关键词
视觉; 事物; 特征; 感官; 嗅觉; 味觉;

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