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在折叠中放飞数学思维

         

摘要

在近几年的各类初中数学考试中,折叠问题日渐醒目.从注重考察空间想象能力与操作能力的实践操作题,直接运用折叠相关性质的说理计算题,进而发展到基于折叠操作的综合题,甚至是压轴题.考查的着眼点日趋多样,对于识别和理解几何图形的能力、空间思维和综合解决问题的能力都提出了比以往更高的要求.

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