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吴铭;
湖北天门中学高三(25)班;
意义; 创意; 安徽师范大学; 文明用语; “请”; 校区; 食堂; 学生;
机译:酷关键创意有意义(3CM)学习的艺术模式和创造性思维能力
机译:参加有意义的共同创造:葡萄牙阿伦特茹的创意遗产旅游研究
机译:人满为患:在充满创意的世界中设计有意义的产品
机译:麻烦重重-技术和团队合作在Speedwell Forge担当大自然
机译:可持续教育者案例研究:“渴望成为可持续教育者的教师有什么需求可以使他们担当这种角色?”。
机译:创意火花还是麻痹陷阱?矛盾对创意处理和创意产品的影响
机译:在当代创意经济中的有意义
机译:创意和创意团队
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机译:由有意义的单元制作的部分声音数据的生成系统和使用有意义的单元制作的有意义的部分声音数据的生成方法
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