激趣 提问 激励——小学英语的教学艺术

机译：学习小学英语教学：反思性教学在培训小学教师中的作用

机译：教育学-小学对它有何影响？对英格兰和波兰小学教育教学影响的文献比较研究，重点是英语小学

机译：在英语教学中为小学生编写教学材料中的动画教学代理脚本的课件

机译：中国高职院校英语写作教学中网络提问模式的实证研究

机译：综合共同教学效果分析了学生成长百分位中小学生英语学生英语艺术与数学成果的影响

机译：英语语言艺术近似：脚手架共享教学实践

机译：改变中级考试规则的规定，以学习英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，艺术/设计，音乐，实践哲学，纺织品设计，化学，家政，体育，中小学教学数学综合大学的相应等级，用于学习德语，英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，教育学，哲学/实践哲学，西班牙语，化学，物理，体育，数学等在高中和综合学校中的教学职位，在帕德博恩大学的职业学院教学的德语，英语，新教宗教研究，法语，天主教宗教研究，艺术，西班牙语，化学，物理，体育，数学学科的研究：自2008年11月10日起

机译：小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南

机译：使用民族语言（英语）语音符号学习方法，民族语言（英语）和外国语言（英语）复合学习方法，民族语言（英语）和外国语言的语言教学方法，语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法

机译：幼儿园和小学英语多媒体电视教学

机译：英语教学用书英语教学系统和使用该系统的英语教学方法