深度学习在初中英语阅读课中的应用

郑少千

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深度学习在初中英语阅读课中的应用

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在众多的初中英语阅读教学方法中，深度学习作为一种全新的教学方式无疑在一定程度上为教师带来了全新的教学冲击。这一教学方式的实现主要是通过学生与教师两者的共同作用来实现的。对于教师这一层面而言，主要是全面的创造具有深度的教学课堂策略，进而需要打破以往的较为浅层的思维定势，对于学生这一层面而言，它可使学生逐步的拓展思维，达到一定的深度。

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来源
《读与写（教师）》 |2018年第6期|P.140-140|共1页
作者
郑少千;
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作者单位

浙江省温州市绣山中学,浙江温州325000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育;
关键词
初中英语; 深度学习; 应用; 探究;

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