浅谈新课程背景下小学数学教学生活化

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数学教学与学生生活息息相关，可以激发学生的学习兴趣和探究数学问题的积极性，培养学生的思维方式，促进学生的创新发展。日常生活中的许多事物都与数学知识有关，其中大部分都是小学生感兴趣的内容。如买零食及文具等找回的零钱、玩具的数量等，在计算这些时都会用到相关数学知识，这些内容可以极大地激发小学生的积极性和兴趣，从而提高他们的学习效率。生活为小学生学习数学提供了更好的教材和资源，生活中蕴含着大量的教学资源和数学知识。充分利用这些可以帮助他们更好地理解数学，并可以在实践中应用，这对学生的创新发展非常有益。

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来源
《读与写（教师）》 |2018年第11期|1-1|共1页
作者
罗旺;
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作者单位

江西省九江市柴桑区新洲学校,江西九江332100;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 生活化; 策略; 新课程;

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