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城乡结合部学生家校教育现状及对策

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城乡结合部学校周边环境特殊,家庭教育不够重视;学生学习主动性不高、习惯差,教师难教难管。基于“家校共赢”的理念,通过对城乡结合部学校家校教育情况的调查和了解,查找问题,及时寻找解决办法,促进孩子全面发展。

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来源
《读与写（教师）》 |2019年第4期|P.60-60|共1页
作者
陈婷;
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作者单位

[1]甘肃省平凉市崆峒区二天门小学;

甘肃平凉744000;

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正文语种 CHI
中图分类家庭教育;
关键词
城乡结合部; 学生教育; 家校共赢;

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