关于核心素养下高中物理实验教学的探究

周继明

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cqvip:与其他学科相比,高中物理较为抽象,而且章节间具有很强的关联性,多数学生在对高中阶段的物理知识加以学习期间都会遇到困难,很容易产生厌烦感。物理教师需借助实验教学来激发学生学习兴趣,帮助其对所学知识加以理解与掌握。本文旨在对核心素养之下高中时期物理学科实验教学的具体策略加以探究,希望能给实际教学提供相应参考。

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来源
《读与写（教师）》 |2019年第10期|1-1|共1页
作者
周继明;
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作者单位

[1]湖南省邵阳市新邵县第三中学湖南邵阳422000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
核心素养; 高中物理; 实验教学;

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