如何教育缺少爱的学生

机译：学生对居住区的偏爱•对居住区的兴趣和教育效果：基于学生的课堂评价，对住房教育的教育效果进行研究（第1部分）

机译：浅谈在义务教育阶段如何用师爱教育失爱的学生

机译：爱上帝，爱我，爱别人，爱环境：面向小学生的可持续发展教育

机译：地方农业院校“爱农村地区与爱农村人民”学生思想教育研究

机译：音乐教育中缺少声音：音乐学生和音乐老师探索高中音乐体验的本质。

机译：我的教育缺少一些东西：使用横断面调查来调查加拿大医学生与教师和教育工作者的角色有关的需求和兴趣

机译：在美国教育领导学生中学习跨文化能力，股权教育和社会正义的审查：爱尔兰和北爱尔兰的一个例子

机译：爱荷华州缺少儿童保育援助计划索赔的一些文件。

机译：悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划，它将学习与旅游相结合，为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年（2020年至2060年）的“新工作”，并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径，旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。

机译：教育金融工具和方法，用于（1）为投资者创造教育价值（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少美国学生的个人债务和债务总额，以及（4）增加和便利接受私立教育的机会

机译：（1）为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法（2）为消费者创造教育价值的礼物选择（3）减少加拿大个体学生的个人和总债务，以及（4）增加和促进民办教育的获得