试析小学剪纸中的手脑合作培养途径

金笑

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试析小学剪纸中的手脑合作培养途径

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教育一直以来是人们的热议话题,对孩子教育基本上可以算是每一户家庭最重要的大事,小学阶段是培养学生学习兴趣和行为习惯的重要时期,新课改后,国家教育部提出了要增强学生的实际动手能力的口号,所以有些小学开设了特色的小学剪纸课程。本文通过对小学剪纸课的介绍,来向大家阐述该课程在培养学生实际动手能力以及手脑结合的思维以及行为模式的重要意义。

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来源
《读写算》 |2019年第7期|165-165|共1页
作者
金笑;
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作者单位

浙江省衢州市衢江区浮石小学;

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正文语种 chi
中图分类美术;
关键词
小学剪纸; 手脑合作; 实际动手能力; 教育;

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