在小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用分析

徐巧巧

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cqvip:随着新课改教学理念的发展,全能型人才培养成为教学活动开展的重要目标。在小学语文阅读教学中,将读与写进行结合教学,不仅可以实现读写互助,有利于提升阅读教学质量,还可以锻炼学生的知识运用能力,提升语文课堂教学效果。在此基础上,本文将基于阅读课堂,探索读写结合教学的方法,为语文教学提供参考和借鉴。

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来源
《读与写（教师）》 |2020年第4期|P.1-1|共1页
作者
徐巧巧;
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作者单位

南昌师范附属实验小学红谷滩分校江西省南昌市330029;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学语文; 阅读教学; 读写结合; 应用模式;

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