小学语文课堂教学中情感教育渗透的实践与研究

邓泽永

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情感是一种反应客观事物的心理现象,是人类特有的心理品质。随着课程改革的深入推进,小学语文教学也要做出一定的改革和调整,要融于以生为本的教育理念,更多地挖掘语文学科的人文性特征,这就需要在小学语文教学中应用和实施情感教学策略。应用情感教学策略。不仅能够调动学生学习的积极性,还能促进学生思想道德和审美情趣的发展。因此,本文笔者结合自身小学语文教学经验,首先分析了小学语文情感教学的价值,并在此基础上提出了小学语文情感教学的策略。

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来源
《读与写（教师）》 |2020年第2期|P.1-1|共1页
作者
邓泽永;
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作者单位

太阳小学贵州省仁怀市564506;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学; 语文; 情感教育;

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