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聚焦核心素养关注思维成长

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学科核心素养是推动新一轮课程改革向纵深发展的核心理念。如何依托课堂教学涵育学生的学科核心素养,是当前数学学科基层教学工作者最为关心的话题。本文从初中生的身心发展特点出发,探讨在初三数学课堂中如何在提高学生解题能力的同时落实数学核心素养的有效策略,为一线教师提供有益借鉴。

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来源
《读与写（教师）》 |2021年第1期|P.1-1|共1页
作者
杨妍;
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作者单位

浣纱初中浙江省绍兴市诸暨市311800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学科核心素养; 解题能力; 课堂教学;

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