小学音乐欣赏教学核心素养的落地转化

陈建国

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在小学音乐教学中，欣赏教学是十分基础和重要的内容，有效的小学音乐欣赏教学能够帮助学生打开通向音乐世界的大门，还能够促进核心素养的落实与渗透，让学生获得全面化的发展。所以，如何才能优化小学音乐欣赏教学并将其与核心素养有机结合起来是每个教师都要思考、探究的问题。基于此，本文将结合教学实践经验，以现代教育教学理论为依据，从借助形象、歌唱体验、乐器模仿和引导感悟四个方面出发，系统地分析小学音乐欣赏教学中核心素养落地转化的基本方法和科学策略。

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来源
《读与写（教师）》 |2020年第11期|P.1-1|共1页
作者
陈建国;
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作者单位

江苏省徐州市贾汪区徐州工业园区南湖学校江苏省徐州市221000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
小学音乐; 欣赏教学; 核心素养; 落地转化;

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