优化数学课堂结构,提高课堂效率

刘丽强

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数学是一门综合性、应用性很强的学科,教师可以在小学数学课堂教学中,有意识地培养学生的核心素养,以学生为主体,打造高效课堂,让学生学会独立思考,提升学生的实践能力,发现数学知识中隐藏的魅力。教师要根据小学数学课堂教学学生核心素养培养中存在的问题,在遵循原则的基础上,对学生的核心素养进行培养,提升学生的数学水平。

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来源
《读与写（教师）》 |2022年第1期|0041-0042|共2页
作者
刘丽强;
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作者单位

福建省南平市浦城县永兴中心小学;

福建省南平市353405;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂结构; 核心素养; 高效课堂;

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