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合作学习全面思考———小学数学教学中小组合作教学研究

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摘要

在学习的过程中,小组合作学习是新时期出现的比较新的一种模式,经过了具体的实践,显示出了良好的教学效果,但是一些教师由于没有充分的认识到合作学习的方式,在具体应用时采取的方式不恰当,因此,影响了小组合作学习效果的发挥。为此,本次论文进行探讨,提出合理的见解,希望给小学数学教师提供一些参考。

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来源
《读与写（教师）》 |2022年第3期|P.1-2|共2页
作者
韦成秀;
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作者单位

贵州省贞丰县第四小学贵州省贞丰县562200;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小组合作; 小学数学; 核心素养;

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