浅析如何提高农村小学低年级数学课堂教学的有效性

安虎

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随着社会的发展,新课标教育改革的要求也不断落实到小学教学过程中,并结合信息技术快速发展的优势,优化教学的各个环节,不断提高教学的有效性,这是当今教育的发展重要内容。农村小学的教育发展也逐渐适应社会发展的进步和信息技术发展的趋势,教育获得了更多的发展机遇。但是在教育的过程当中,仍然存在着众多的问题,因此,本文结合农村小学教学的开展过程,探讨如何提高低年级课堂教学的有效性,并提出对相关教育工作者的参考。

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来源
《读与写（教师）》 |2022年第2期|0071-0072|共2页
作者
安虎;
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作者单位

甘肃省张掖市高台县新坝镇中心小学;

甘肃省高台县734306;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
农村; 小学数学; 课堂教学; 有效性;

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