新高考背景下家校共育维护学生心理健康的途径研究

贺宗媛

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近年来,随着教育理念的革新,越来越多的学校和教师意识到了维护学生心理健康的重要性。通常情况下,人们更多的将维护学生身体健康的工作交给学校和教师来完成,而忽视了家庭因素在这一工作中的重要作用。而新高考背景下,家校共育对于维护学生心理健康具有十分深远的影响,应该受到学校和相关家庭的重视。本文主要论述家校共育的概念及其意义,新高考背景下学校心理健康教育工作存在的问题,以及新高考背景下家校共育维护学生心理健康的途径,以期能够为相关学校和家长更好的合作,共同维护学生的心理健康。

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来源
《读与写（教师）》 |2022年第9期|0160-0162|共3页
作者
贺宗媛;
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作者单位

安徽省定远县第三中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
家校合作; 心理健康教育; 小学生; 价值认知; 情感态度;

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