首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >小学数学复习课有效教学路径探寻

小学数学复习课有效教学路径探寻

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

文章结合理论研究与教学实践,提出小学数学复习课有效教学的基本路径,即沟通联系,编织知识网络;拓展提升,提高认知层次;巧设练习,实现融会贯通,以使数学复习课变得有趣、有益、有质。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2022年第29期|42-44|共3页
作者
陈元珠;
展开▼
作者单位

南京师范大学附属中学江宁分校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
复习课; 教学路径; 小学数学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 恢复统计本来面目探寻有效复习路径——“平均数复习”一课教学的思考 [J] . 应秀峰 . 小学教学参考：数学版 . 2014,第10期
2. 改变复习课教学策略,让学生学得深入有效——以苏教版小学数学教材复习课为例 [J] . 郑伟1 . 教育信息化论坛 . 2019,第005期
3. 改变复习课教学策略,让学生学得深入有效——以苏教版小学数学教材复习课为例 [J] . 徐兰芳 . 数学教学通讯：中教版 . 2018,第031期
4. 改变复习课教学策略，让学生学得深入有效——以苏教版小学数学教材复习课为例 [J] . 徐兰芳 . 数学教学通讯 . 2018,第031期
5. 追根溯源把握复习课的实质--小学数学复习课有效性教学初探 [J] . 朱莉莉 . 教师 . 2012,第030期
6. 微课在小学数学课堂教学中的有效应用研究 [C] . 孟晓丽 ,聂春花 ,贾志强 . 2020年基础教育研究论坛 . 2020
7. 小学四年级数学复习课有效教学的策略研究 [A] . 蔡畅 . 2019

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号