指向深度思维的英语阅读教学追问策略

机译：高中英语课堂中实施阅读教学改革策略初探

机译：策略性阅读教学中的建构主义教学法：探索英语作为第二语言（ESL）课堂的学习者发展途径

机译：促进中国英语学习者？？批判性思维能力：教学策略的贡献：

机译：计算机支持的思维地图在大学英语阅读教学中的应用

机译：比较台湾传统阅读与非传统阅读教学对阅读理解水平的影响，以及在英语学习者中使用元认知策略的情况。

机译：GoAmazon2014 / 5活动指向跨尺度的深度对流的深度流入方法

机译：基于学生思维能力培养的初中英语阅读教学策略

机译：学习策略在第二语言习得中的作用：英语学生的策略使用

机译：使用该设备，由于原理概念的诞生，英语的完整属性，理解美国的思维方式及其思维方式，从而不可避免地诞生，如何学习句子结构

机译：使用思维导图和英语学习工具的英语词汇学习方法

机译：基于元音的英语阅读教学方法