浅谈童话教学的实施策略

葛华娣

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浅谈童话教学的实施策略

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童话是一种相对特殊的文体,充满奇特的想象和夸张的描述,十分符合小学生的身心发展特点,对学生的学习、成长有着积极的作用。教师可从精心创设教学情境、组织学生角色扮演、带领学生品味鉴赏、强化教学内在连接、引导学生创作童话、开展童话游戏活动六个方面来开展童话教学,引领学生感知童话人物形象、提炼童话价值取向、体悟童话文学意蕴,从而提升学生的语文素养。

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来源
《小学教学参考》 |2023年第7期|50-52|共3页
作者
葛华娣;
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作者单位

江苏盐城市第一小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
童话教学; 特殊文体; 实施策略;

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