小学数学悦读课程的建构与实施

王娟

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小学数学悦读课程是基于苏教版数学教材、学生生活和学习经验开发的,是学生通过主动搜集数学素材、自主开展学习探究、乐于分享阅读成果的方式来学习数学的一门课程。课程开发课前泛读、课上品读、课后续读等内容体系,开创以课程内容的建设为基石、以实践范式的建构为核心的实施路径,制定评价内容多维、评价方式多样的评价体系,助推学生数学学科核心素养的提升。

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来源
《小学教学参考》 |2023年第14期|77-79|共4页
作者
王娟;
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作者单位

江苏昆山市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学悦读; 课程开发; 课程实施; 学科核心素养;

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