实用性阅读与交流学习任务群的课堂实践策略

王林波

首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >实用性阅读与交流学习任务群的课堂实践策略

实用性阅读与交流学习任务群的课堂实践策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

目前,语文教师对语文新课程标准提出的六大学习任务群已经有了一定的了解,但如何在课堂教学进行具体落实仍令不少教师感到困惑。在课堂教学时,教师要认真解读语文新课程标准,领会学习任务群的内涵,对一个单元或一篇文章进行判断,确定它属于哪个学习任务群;选择的学习内容既要体现任务群的特点,又要结合教材特点,引导学生展开语文实践活动。这样展开任务群教学,能让学生在主题活动中进行自主的、有个性的学习探究,获得学习能力的发展。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2023年第13期|1-4|共4页
作者
王林波;
展开▼
作者单位

陕西师范大学附属小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
实用性阅读与交流; 学习任务群; 实践策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 巧设情境三步实践多元整合——《八角楼上》实用性阅读与交流学习任务群设计与实施 [J] . 金燕 . 小学教学参考 . 2022,第28期
2. 实用性文本阅读与交流学习任务群的教学策略 [J] . 王伶俐 . 中学语文 . 2022,第3期
3. 基于核心素养的实用性阅读与交流学习任务群教学策略研究 [J] . 陈晖 . 教育界 . 2019,第46期
4. 基于核心素养的实用性阅读与交流学习任务群教学策略研究 [J] . 陈晖 . 教育界：基础教育研究 . 2019,第12期
5. 高中跨媒介阅读与交流学习任务群课堂教学策略研究 [J] . 陈鸳红 . 基础教育论坛 . 2022,第6期
6. 在小学语文阅读课堂教学中提升阅读能力的策略 [C] . 刘珺 . 2019年教育与教师发展研讨会 . 2019
7. 高中实用文教学策略研究--以“实用性阅读与交流学习任务群”为中心 [A] . 陈雯君 . 2020

实用性阅读与交流学习任务群的课堂实践策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅