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在“分数混合运算”教学中探寻单位“1”的数学本质

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教学“分数混合运算”,要让学生明白计算的关键是找到一个合适的单位“1”,并能根据它与其他量之间的关系将分数的混合运算转化为分数的乘、除法来解决,体会借用单位“1”的本质是代数式的数值化表示,会用方程方法来解决分数混合运算的问题,并明白其易于实现问题解决方式的多样化。

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来源
《小学教学参考》 |2023年第26期|72-74|共3页
作者
闫孔哲; 钱令彩;
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作者单位

安徽阜阳市颍泉区教学研究室;

安徽阜阳市颍泉区北京路第一小学;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
单位“1”; 直观图; 方程思想; 符号意识;

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