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故事教学需“品中品”

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摘要

小学故事教学中,教师应引导学生展开品析鉴赏,让学生学会品析故事情节、故事人物和故事语言,帮助学生逐渐建立起故事认知体系。品味是故事学习的主要途径,教师要给出到位指导,使学生在获得思维历练的同时,全面提升语用能力。

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来源
《小学教学参考》 |2018年第31期|60-60|共1页
作者
杜长伟;
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作者单位

江苏丰县师寨中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 故事教学; 品中品;

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