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基于学生参与的课堂评价模式构建

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教学评价是小学信息教学的重要组成部分,是激活学生学习认知、学习兴趣的常用方式。教师要积极引导学生参与到课堂评价活动中,采用多种评价方式,促使学生对信息技术知识有更深刻的了解。在具体操作过程中,教师要尊重个体差异,凸显学生的主体地位,让学生参与其中,构建高效课堂评价体系。

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来源
《小学教学参考》 |2018年第27期|90-90|共1页
作者
王江俊;
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作者单位

江苏泰州市凤凰小学;

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正文语种 chi
中图分类计算机;
关键词
小学信息; 学生; 评价; 方式;

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