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主题教学让语文课堂更有效

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摘要

目前语文课堂教学效率不高的原因是教师过分地肢解文章,导致语文教学失去了本色。在教学中,教师要引导学生抓住主题来理解文本、拓展认识、指导写作,让学生从整体上把握文章的思想内容、结构特点,理解文章与生活的联系,提高学生的语文学习能力。

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来源
《小学教学参考》 |2017年第31期|32-32|共1页
作者
任玉霞;
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作者单位

河北沧州市运河区新华小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
主题教学; 有效; 文本; 写作;

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