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写作教学的路径寻绎

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摘要

写作对于小学生的语文学习有着举足轻重的作用。实践中我们发现,学生们愿意表达自我的体验和感受,但是缺乏一定的写作方法引领。我们要借助于写作教学,让学生的作文有物、有序、有情、有法。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2017年第28期|85-85|共1页
作者
杨小芳;
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作者单位

江苏泰州市姜堰区张甸中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
即时语用; 思维导图; 开放性评价;

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