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充分利用教材,让学生有话可说

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提高学生口语交际能力,是一项长期的教学实践活动,也是语文课程的主要目标之一。而充分利用语文教材,并精心创设交际情境是训练学生口语交际能力的重要举措。

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来源
《小学教学参考》 |2016年第22期|92-92|共1页
作者
麦新称;
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作者单位

广西贺州市平桂管理区沙田镇马峰小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
低年级; 利用教材; 口语表达能力;

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