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以数学阅读为支点,发展学生的数学思维

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"读"数学是学好数学的基础。在数学教学中,教师应重视学生的数学阅读,精心设计多种阅读形式,让学生在多种形式的阅读中,提升数学探索的积极性和数学思维品质。

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来源
《小学教学参考》 |2016年第36期|21-21|共1页
作者
谷凯云;
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作者单位

江苏盐城市大丰区人民路小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学阅读; 数学思维; 疑问性; 合作性; 关联性; 形式;

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