拓展教材空间 发挥学生潜能——诗词学习札记

机译：基于日常会话学习日语的数字教材的研究：对国际学生自主学习的建议

机译：研究的基础上，一天到一天的谈话为日本学习数字教材：国际学生的自主学习应用的建议

机译：构想建筑空间之间联系的教材的开发：对学生的作品和空间图像特征的评估

机译：基于科学教材的发展基于科学教材改进学生学习成果的科学教材

机译：关于智力的砂砾和信仰：这些因素在学习毛重解的医学生自我监管过程中发挥的关系和作用

机译：通往主动学习的桥梁：夏季桥梁计划可帮助学生最大程度地发挥主动学习经验和他人的主动学习经验

机译：使用基于问题的学习（PBL）方法开发学生工作表教材（LKS），以为VIII类SMPN 2 Campurdarat学年2016/2017学年建设材料平坦的侧面空间

机译：认知与感知培训教材获取与保留研究的拓展与验证。

机译：电子学习支持程序，以及电子学习教材的支持方法和电子教材学习的支持系统以及电子学习教材的支持装置

机译：电子教材学习支援装置，电子教材学习支援系统，电子教材学习支援方法以及电子学习支援程序

机译：计算机辅助交互式教学系统具有根据学生的行为生成个性化教材的装置，以及评估学生对教材的获取程度的装置。