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浅谈小学数学教学中对比策略的运用

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"对比",简单地说就是把两种事物或一种事物的两个方面相比较。在小学数学课堂教学中,巧妙运用对比手法,可以促进学生弄清数学知识之间的区别与联系,进而凸显出数学知识的本质特点。

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来源
《小学教学参考》 |2015年第20期|53-53|共1页
作者
孙海兰;
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作者单位

江苏滨海县永宁路实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 课堂教学; 对比;

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