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潘晓艳;
江苏盐城市第二小学;
阅读; 融于; 数学; 教学;
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:本集团合作学习:价值,实践与反思 - 以小学数学教学为例
机译:认知指导教学,一种基础数学教学的专业发展方法:以三所农村小学的采用和实施为例。
机译:阅读故事以学习数学:早期数学困难儿童的数学词汇指导
机译:进入基础教育学课程的学生的数学技能和阅读理解能力评估:校长理事会两所大学的比较研究小学教学计划中新入学学生的数学推理和阅读理解能力评估:两人之间的对比研究校长理事会(CRUCH)的大学
机译:教师资格,教学实践,阅读和幼儿园数学收益:研究与发展报告。
机译:木珠帘线作为小学数学矫正或除使用各种教学方法外的数学说明方法
机译:设置用于教学数学学龄前儿童和小学生“数字台阶”
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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