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让意境和方法共融同生——关于古诗群文阅读的思考

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古诗教学历来是语文教学的难点,古诗群文教学更是难上加难。要让学生在一节课中学好古诗,就要在选文时既见"文",又见"生";课堂教学时既得"意",又得"法";在课堂延伸时,既要拓"知",又要延"学"。这样,就能使学生既入意境,又得内涵,还习得方法,从而提高学生的古诗学习能力。

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来源
《小学教学参考》 |2015年第31期|11-12|共2页
作者
方君琴;
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作者单位

浙江温岭市方城小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
古诗群文; 意境; 方法;

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