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古诗词教学,别让“童味”缺失

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摘要

苏教版教材中很多的古诗词都涉及儿童的形象与生活。以儿童的视角学习反映儿童生活的古诗词,应该成为教学此类诗词的基本原则。教学中,要聚焦动作,让学生在想象中感悟形象;要角色置换,让学生在表演中丰富语言;要洞察内心,让学生在体悟中感知情趣,从而提升古诗词教学的效益。

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来源
《小学教学参考》 |2015年第25期|43-43|共1页
作者
何轶群;
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作者单位

江苏镇江市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阅读教学; 古诗词; 童味;

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