首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >追寻阅读教学对话的有效性

追寻阅读教学对话的有效性

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

语文阅读教学是师生间多元化的对话过程。语文教师可抓住师本对话、生本对话、师生对话、生生对话中的精彩生成,合理展开对话教学,提高阅读教学的有效性。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2015年第13期|47-47|共1页
作者
茆尊萍;
展开▼
作者单位

江苏南京市溧水柘塘中心小学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类阅读;
关键词
阅读教学; 对话; 有效性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 追寻阅读教学对话的有效性 [J] . 茆尊萍 . 小学教学参考 . 2015,第5期
2. 阅读教学中追寻对话有效性的思考 [J] . 徐正海 . 小学教学研究(理论版) . 2014,第4期
3. 对话，阅读教学的灵魂——谈阅读教学中师生对话的有效性 [J] . 刘丽娟 . 新课程学习：上 . 2012,第9期
4. 反思对话凸现成效——对阅读教学实现对话有效性的几点思考 [J] . 孙娟 . 小学教学研究(理论版) . 2011,第3期
5. 构筑理想课堂，追寻有效教学——提高语文课堂对话的有效性 [J] . 李伟荣 . 学生之友：初中版 . 2011,第17期
6. 对话教学:师生间追寻生命的意义 [C] . . 中国教育学会教育学分会全国教学论专业委员会第十一届学术年会暨第二届课程与教学论博士生学术论坛 . 2008
7. 七-九年级阅读教学对话的有效性研究 [A] . 宋清娜 . 2012

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号