低年级学生语文阅读感悟能力的培养

孙烨

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低年级学生语文阅读感悟能力的培养

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培养学生感悟课文情感的能力,能帮助低年级学生跳出文字的局限,更好地发展学生的语文感悟力。要让学生走出课本,走进家庭成长生活;走出课本,走进学校学习生活;走出课本,走进社会见闻。这样,就能培养学生的语文阅读感悟能力。

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来源
《小学教学参考》 |2015年第21期|21-21|共1页
作者
孙烨;
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作者单位

江苏泰州市高港实验小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
走出课本; 生活; 感悟; 培养情感;

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