教研“争吵”——爱之深、忧之切、思之远

刘正妹

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教研“争吵”——爱之深、忧之切、思之远

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＜正＞本学期每周三下午我们教师都聚在一起共议下一星期所讲授内容的重难点,以及本周教学中的相关热点问题。每次的活动大家可以说是"思的深入、辩得精彩、研的扎实",在这样的教研氛围中"争吵"是在所难免,而正是这样的争吵引发了我更多的思考。争吵一:"在家庭教育中把孩子推上讲台"——教师烦吗?教完连乘连除的两步计算应用题后围绕如何让学生的应用思路更清晰的问题,教研组内8位数学教师都结

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来源
《小学教学参考》 |2013年第29期|1-1|共1页
作者
刘正妹;
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作者单位

江苏句容市华阳中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词

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