首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >真融合 真开放 真生成——浅析“学程导航”的三个特色

真融合 真开放 真生成——浅析“学程导航”的三个特色

         

摘要

<正>如果把新课程改革比作为小学数学教学的一次革命,那么实施"学程导航"则应该看成是海门地域范围内的最具个性化、最切合实际的全新解读。"学程导航"的核心理念是根据学习课程和学生获取知识的过程与规律,引导学生高效获得相关知识和能力的范式,强调"学路"优先,"以学定教"。而新课标的课程基本理念也提出教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2013年第29期|4-5|共2页
  • 作者

    俞淑英;

  • 作者单位

    江苏海门市东洲小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号