问题定位  校准经纬——浅谈阅读教学问题的定位设计

钱桂兰

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问题定位校准经纬——浅谈阅读教学问题的定位设计

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＜正＞在阅读教学中,阅读问题设计的好坏直接决定阅读教学效果的高低。因此,教师要对阅读文段进行深入解析,从学生的认知与阅读文段的契合关系中找到阅读问题设计的经纬线,对阅读问题进行准确定位。而阅读问题的定位设计,首先要确定学生的认知范围,根据学生的年龄特点、认知区域找到平衡点;其次要看问题深度,在问题深度方面要呈现出明显梯度,以适合不同层次学生思考;最后要在阅读要求上恰当把握,体现灵活性原则。

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来源
《小学教学参考》 |2014年第34期|64-64|共1页
作者
钱桂兰;
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作者单位

江苏兴化市实验小学;

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正文语种 chi
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