构建学生思维的“水立方”

赖明

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构建学生思维的“水立方”

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＜正＞语文课堂教学常常由一些问题串联起来,这些问题都是为了开发学生思维而设置的。在教师引导下,学生从"门外"走进"门里",从单向思维走向多向思维,认识也在思维的拓展中获得质的飞跃。我们崇尚的启发式教学,就是要以学生的思维作为切入点,强调让学生动脑,开展思想活动,通过对问题的分析、研讨,实现思维的升级。因此,在语文教学中,教师要在设置问题时,充分意识到调动学生思维的重要性,有针对性地提出思考问题,让学生在问题处

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来源
《小学教学参考》 |2014年第31期|52-52|共1页
作者
赖明;
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作者单位

江西安远县东江源小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词

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