枯燥拼音快乐学——提高拼音复习课实效性的几点尝试

丁晓春

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枯燥拼音快乐学——提高拼音复习课实效性的几点尝试

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＜正＞汉语拼音本身只是一些符号,没有特殊的意义,对刚入学的孩子来说,要牢固地掌握好拼音,复习巩固显得尤为重要。怎样才能让孩子复习巩固好拼音呢?笔者尝试了枯燥拼音快乐学习法。一、摆起故事擂台阵,实施"创作型复习"教师可以摆起故事擂台阵,让孩子在愉悦的擂台赛氛围中复习巩固。如在复习整体认读音节时,根据具体情况分设擂主和攻擂手,告诉孩子们打擂攻擂的规则,然后对孩子们说:"整体认读音节可调皮了,它们都想让你们帮他们编

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来源
《小学教学参考》 |2014年第31期|95-95|共1页
作者
丁晓春;
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作者单位

江西于都县明德小学;

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正文语种 chi
中图分类汉语拼音;
关键词

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