落实“非遗”进校园  弘扬爱国爱乡精神

张建峰; 倪春华

首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >落实“非遗”进校园弘扬爱国爱乡精神

落实“非遗”进校园弘扬爱国爱乡精神

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞爱国是赤子对祖国母亲最诚挚、最热切、亘古不变的爱,正如列宁所言:"爱国主义就是千百年来巩固下来的对祖国的一种最深厚的感情。"新世纪以来,如何加强广大中小学师生的爱国主义教育,将空洞的道德说教转化为师生内心的践行体验,一直是基础教育学校必须面对的一个重要德育课题。新时期以来,学校以家乡特色文化为主题,引导师生将家乡"非遗"文化引进校园,激发师生的爱国、爱家乡热情,既传承了家乡文化,又培养了师生良好的道德品

著录项

来源
《小学教学参考》 |2014年第33期|85-86|共2页
作者
张建峰; 倪春华;
展开▼
作者单位

江苏兴化市茅山中心校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 落实“非遗”进校园弘扬爱国爱乡精神 [J] . 张建峰 ,倪春华 . 小学教学参考：综合版 . 2014,第11期
2. 落实活态传承展现“非遗”风采——非物质文化遗产进校园活动综述 [J] . 徐华云 . 戏剧丛刊 . 2012,第3期
3. 浅谈“非遗进校园”的新思路——以上海市徐汇区“非遗进校园”活动为例 [J] . 金志红 . 非遗传承研究 . 2016,第3期
4. 论非物质文化遗产进校园的方式与价值——以福州市“非遗进校园”为例 [J] . 杨志敏 . 郑州师范教育 . 2023,第5期
5. 非遗文化花棍进校园精彩延时服务助双减——商南县城关小学开展“非遗进校园”活动 [J] . 王晓畅 . 西部教育研究(陕西) . 2023,第11期
6. 非遗进校园是保护与传承优秀传统文化的最有效途径——辽宁锦州地区非遗进校园的实践与思考 [C] . 祝蓉 ,敬彪 ,王艳 . 2016年中国文化馆年会 . -1
7. 非遗保护视阈下鼓子秧歌校园传承研究——以商河县鼓子秧歌进校园为例 [A] . 李琦 . 2022

落实“非遗”进校园 弘扬爱国爱乡精神

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅

落实“非遗”进校园弘扬爱国爱乡精神