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有感于“二十万零六千怎么写”

         

摘要

<正>案例:我在一次公开教学活动中,教学内容是"多位数的写法"。反馈练习时,我给学生出了几道练习题,其中有一道题是"二十万零六千"。学生们正在专心地做着题,突然有一位学生喊道:"老师,二十万零六千无法写。"这时,我才意识到是自己把题出错了。我正想告诉学生

著录项

  • 来源
    《小学教学参考》 |2008年第8期|47-48|共2页
  • 作者

    李永兴;

  • 作者单位

    安徽萧县黄口镇第一小学 235211;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 数学;
  • 关键词

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