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基于文本本位引导拓展阅读

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摘要

在小学语文阅读教学中,引导学生进行拓展阅读是十分重要的.阅读要在文本的精妙语言处、在文本的深厚情感处、在文本的中心主题处进行拓展,这样才能让学生在阅读过程中丰富语感、丰富体验、发展思维,最终促进他们语文素养的提升.

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来源
《小学教学参考》 |2017年第11期|54-54|共1页
作者
王秀玲;
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作者单位

江苏徐州市沛县正阳小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 文本本位; 拓展阅读;

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