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古诗内涵,从“微视角”下展现

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摘要

所谓“微视角”,就是引领学生从细微的角度,借助微小的内容,在以小见大、以微知著中探寻解构诗歌最直接、最适合的表达方式,从而提升学生的语言实践能力.教师可通过讲述微故事、收集微视频、撰写微评论等手段来提升古诗教学的效益.

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来源
《小学教学参考》 |2017年第11期|65-65|共1页
作者
邱炳华;
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作者单位

江苏连云港市苏光中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文教学; 古诗; 内涵; 微视角;

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