首页> 中文期刊> 《小学教学参考》 >为写作插上翱翔的翅膀——浅谈中高年级作文指导的层次

为写作插上翱翔的翅膀——浅谈中高年级作文指导的层次

         

摘要

针对小学中高年级学生的知识储备和年龄特点的差异,提出中高年级作文教学应注重层次性的问题及实施策略。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号