诗心语文的“田园嬉乐”教学观——基于田园嬉乐,秉持诗化哲学,养护儿童诗心

朱国忠

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理想的语文,应该是＂诗心语文＂。对于小学语文来说,＂诗心＂更应是它的心脏。每个人都受到地域文化的熏染和滋养。因此,诗心语文主张走向田园、品味田园、创新田园和习耕田园,让学生亲近田园,在自然中抒真情、写诗意。诗心语文教学通过野外嬉乐节、生态式设计、一体双轨制上课和特定课型等,让儿童在田园嬉乐过程中对自然产生美好的情感,产生诗的思想、情感和语言。

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来源
《小学教学参考》 |2016年第4期|1-3|共3页
作者
朱国忠;
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作者单位

江苏南通市通州区实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
诗心语文; 田园嬉乐; 教学观;

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