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穿插,让习作教学锦上添花

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摘要

在习作教学中运用穿插的教学策略,其目的是在激活学生内在动力的基础上,让学生在习作中有方法可循,使得整个习作过程成为一次愉悦而快乐的体验。教师可拓展补充,在动笔前穿插,唤醒动力;深入细读,在体悟中穿插,习得写法;对比辨析,在评价中穿插,修缮升级。

著录项

来源
《小学教学参考》 |2016年第6期|88-88|共1页
作者
韩敏;
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作者单位

江苏扬州市江都区丁伙中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
习作教学; 穿插; 教学策略;

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