作文教学的有效策略探讨

张秀婷

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作文教学的有效策略探讨

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作文是学生用语言表达自身需求、情感、思想、感受的一种语文学习活动。随着新课改的不断深入,小学语文教师也应对语文作文的教学模式、教学有效性进行不断的探索与创新。为提高作文教学的有效性,语文教师应在教学中引导学生勤于观察,激发其写作兴趣;强化学生的遣词、造句能力,提升其写作能力;强化学生读写结合训练,促进知识迁移;加强学生想象力培养,丰富作文内容。

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来源
《小学教学参考》 |2016年第9期|84-85|共2页
作者
张秀婷;
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作者单位

天津市滨海新区大港三号院小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 作文教学; 有效性; 策略;

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